Mit KI werden Lernpfade zu Lernräumen: Christiane Carstensen zu Gast
Wir reden über die neue Rolle von Dozent:innen. Früher haben Bücher die Lernpfade vorgegeben, die Aufgabe der Lehrenden ist nun Räume entstehen zu lassen. In denen Menschen sich in ihrer Individualität entfalten können. Es sind so viele Facetten, die wir neu erleben dürfen. Zum Beispiel die Tatsache, dass uns für die eigene Sprache die „Fremdheitserfahrung“ fehlt. Wir haben nun die Chance, im Dialog mit einer Maschine Feedback einzuholen. Zu erkennen, wie der Sender unserer Botschaften diese wohl aufnehmen wird.
Lernräume entfalten sich, weil der Dozent und das Schulbuch mit den kuratierten Inhalten nun nicht mehr die strengen Pfade vorgeben. Lernen wird eine persönliche Erfahrung im Zwiegespräch mit der Maschine und im Klassenverbund als Menschen.
Wie gehen wir mit Komplexität und Vielschichtigkeit um? Der Zukunftsforscher Jens Hofmann zu Gast
Uns Menschen stresst besonders, dass sich vieles gleichzeitig verändert. Intellektuell können wir gar nicht alles erfassen. KI kann uns zumindest helfen, Zusammenhänge zu verstehen. Dennoch müssen wir mit Widersprüchlichkeiten umgehen. Beispiel: Unser Leben soll einen möglichst großen Impact hinterlassen, unser ökologischer Fussabdruck soll gleichzeitig klein sein. Zum Glück sind wir als Menschen sowieso nicht eindeutig und tragen viele Widersprüche in uns selbst.
Gleiches gilt für die Visionäre unserer Zeit. Sie können gar nicht allen Erwartungen gerecht werden. Superman ist ein passende Figur, sich mit Ambiguität auseinanderzusetzen. Auch er will Gutes tun, erreicht aber nicht immer sein Ziel. Auf spielerische Art können wir uns mit einem ernsten Thema auseinandersetzen.
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Zwischen Tradition und Zukunft. Das Doppelleben erfolgreicher Unternehmen. Christian Schwedler zu Gast
Christian Schwedler kommt aus der Automotive-Branche. Hier herrscht wie in kaum einer anderen Industrie der Effizienzmodus, mit dem sich schwer das Neue erschließen lässt. Wie sich so Gegensätzliches wie Präzision & Planungssicherheit mit Risikofreude und Fehlertoleranz vereinbaren lassen und wie Führungskräfte diesen Spagat nicht nur im Kopf, sondern auch im Herzen hinkriegen.
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